Our Children at CIS | 家委会主席Cathy讲述孩子成长的“温暖故事”

在 CIS，有许多充满温度与力量的家庭故事，他们的选择与陪伴，共同塑造了孩子的成长轨迹。今天我们分享的，是周先生一家的故事——一个将学术与素养并重，把公益与责任融入日常的优秀家庭，家中 9 岁的 Milly 和 4 岁的 Zenith 分别就读于 CIS 四年级和幼儿园 PK4 班。

周太太 Cathy 除了是 Milly 和 Zenith 的妈妈，同时也是 CIS 家委会（PTA）的首任主席，她以家长的身份深度参与家校联结的事务，也见证了孩子们在 CIS 的全面成长。

在过去一年的学习中，Milly 和 Zenith 在语言能力、课堂参与和认知发展等方面都展现出显著成长。

妈妈 Cathy 特别提到，CIS 课程体系的一大优势在于：IB PYP 教学框架融合了加拿大艾伯塔省的幼儿与小学课程，教学目标明确、内容设计精巧，充分体现出学校教师团队强大的教学能力。各学科之间高度整合，教学设计围绕不同阶段的培养目标展开，形成了清晰而有效的学术支持体系。

在这样全英文的沉浸式学习环境中，Milly 的英语听说能力得到了全面提升。她逐渐从课堂上的安静观察者，成长为敢于提问、乐于表达的主动学习者。如今，她能够自信地用英语与老师交流，积极参与讨论，并能独立完成学习任务，这些变化不仅是语言能力的突破，更是学术思维与表达能力的进阶。

年纪更小的 Zenith，也迅速适应了国际幼儿园的学习节奏。他在生活自理、课堂规则意识和合作能力等方面取得了良好发展。在“共享地球”和“我们如何管理自己”两个单元探究主题中，学校通过与体育课程的有机融合，将动物模仿、平衡练习、视觉标志识别等游戏方式引入课堂，既锻炼了孩子的大运动技能和空间感，也在潜移默化中引导孩子理解符号概念与社区角色，激发了初步的逻辑与社会认知能力.

在 CIS，Milly 与 Zenith 的成长不仅得益于课程的科学设计与教师的悉心引导，更体现了“学术卓越，个性关怀”的教育理念在每个细节中的落实。

在 CIS 的每一周，Milly 都在用音符与脚步书写属于自己的成长轨迹。学校的北极光管弦乐团由广州星海音乐学院教师指导，Milly 在乐团的课堂中系统学习小提琴与尤克里里，每周两次涵盖乐理与演奏的课程安排，不仅打下坚实基础，更通过校内外丰富的舞台实践不断积累信心。

CIS北极光管弦乐团

从学期成果展到年度音乐节，每一次走上舞台，都是她勇敢表达、闪耀自我的时刻。

在体育与健康领域，CIS 同样为两位孩子提供了全方位的支持与滋养。学校将游泳、羽毛球、篮球、足球、乒乓球、高尔夫等多项运动纳入常规课程，帮助孩子们在运动中强健体魄、收获乐趣。

配合科学、均衡、一个月不重样的校园饮食安排，Milly 与 Zenith 在过去一年里不仅长高了不少，也变得更加有活力。正如妈妈 Cathy 所说：“这就是父母最想看到的变化！”

在众多运动中，高尔夫对这个家庭而言，尤为特别。这不仅是一项体育爱好，更是一种精神传承。家中三代人共同热爱高尔夫，爷爷奶奶、父母、孩子常常一起练习，在球场上体验沉静、专注与挑战自我。

Milly 自幼在这种氛围中成长，通过持续训练与投入，先后获得：

她曾在酷暑中坚持完赛，顶着雨水冷风打完最后一洞。这份专注与毅力，也逐渐融入她的日常学习和人际交往，成为 CIS 所倡导“全人发展”中的一抹亮色。

CIS 新星高尔夫学院与大湾区最负盛名的高尔夫学院之一——君兰国际高尔夫学院建立了深度合作关系， 也是旨在挖掘和培养出像 Milly 一样热爱高尔夫、具备专注力与竞技精神的青少年选手。

CIS 新星高尔夫学院

公益，是这个家庭代代传承的信念。爷爷周志坤先生长期投身慈善，到爸爸周先生与妈妈 Cathy 身体力行，再到 Milly 与 Zenith 积极参与，责任与爱的种子早已深植于他们的成长旅程中。

CIS 所在的顺德北滘，是一座兼具经济实力与社会温度的现代新城，聚集了包括中国百强企业美的集团在内的众多领先企业，也孕育了成熟而多元的公益生态。从乡村振兴到社区关怀，从老年服务到儿童陪伴，北滘在推动城市发展的同时，也不断拓展着公共福祉的边界。

CIS 始终倡导学生走出校园，主动关怀社区，将课堂所学转化为真实世界的温暖行动。Milly 和 Zenith 曾参与“科技潮起，智创百千万”3861 项目，体验科技与创意的社会价值，也在“陪伴星星，从阅读开始”非遗漆扇活动中，为自闭症儿童送上温暖。

Milly 和 Zenith 参与“科技潮起，智创百千万”3861 项目、“陪伴星星，从阅读开始”非遗漆扇活动

Milly 还与 CIS 的同学们一起前往“和泰老人中心”开展探访活动。这家由和的慈善基金会捐资、顺德北滘镇政府支持建设的社区养老机构，是公益与城市治理协同发展的典范，也成为孩子们学习尊重与陪伴的生动课堂。孩子们与长者一起进行简单的手工艺创作，用稚嫩却真诚的行动传递温暖。

Milly 前往“和泰老人中心”开展探访活动

一次次走入社区的公益行动，Milly 和 Zenith 在服务中学会倾听，在心中种下“行动即关爱”的理念。这不仅是责任感的启蒙，更是 CIS“全人发展”教育的一部分——帮助孩子成为关心他人、勇于担当的世界公民。

妈妈 Cathy 在 2024 学年，成为首届家委会（PTA）主席，联结家庭与学校，共同推动孩子们的教育成长。

她曾在 CIS 年册中写道：“我很荣幸担任CIS家委会首任主席。这一年，家委会积极支持各类校园活动，筹款逾55,000元人民币。除了投入时间和资源，并协同学校在餐饮、宿舍及校园环境等方面持续优化，充分体现了CIS对关爱学生的承诺。”

总校长Nathan为Cathy颁发聘书

在她的组织与带动下，PTA 全年整合近 30 个社会优质资源，协助开展20 余场校内外活动，包括音乐节、运动会、国际日、阅读分享、义工出行、慈善捐赠等，还勇敢开启人生首次直播——不仅增强了社区凝聚力，更助力了 CIS 品牌建设、课程延展与招生发展。

从倾听反馈到积极参与校园事务，从支持教师到共创项目，妈妈 Cathy 身体力行诠释了新时代家长的角色转变：不只是陪伴者，更是教育升学路上的同行者、实践者与推动者。在孩子眼中，妈妈不仅关心他们的成长，更以实际行动参与家校共建，这本身就是最温暖、最有力的榜样。

谈到为何选择 CIS，妈妈 Cathy 坦言：“我们希望孩子成为有责任感、有独立思考能力的全球公民。”正是这样的育儿初心，与 CIS“学术卓越，个性关怀”的教育理念不谋而合。作为拥有 20 余年国际教育经验的 CIEO 集团成员校，CIS 不仅有扎实的学术根基，更用心营造出一个尊重个体差异、鼓励多元成长的校园氛围。

在这里，孩子被看见、被理解，也被鼓励不断突破自我；而家长，也被真正当作教育旅程中的重要同行者，共同见证孩子的每一次进步。

对这个家庭来说，选择 CIS，不只是孩子的入学决定，更是一场全家的成长共鸣。从初次走入校园，到融入学习生活，再到成为校园文化的共建者，他们与 CIS 之间，建立起的是一份稳固而长久的信任关系。

未来的道路仍在延展，而 CIS，将继续以教育的温度与专业，陪伴他们走过一个个闪光的成长节点，奔赴每一次更好的自己。