幼儿园里的一天
CIS国际学校幼儿园阶段招收1-5岁的孩子，我们的幼儿园课程结合了加拿大艾伯塔早期教育的FLIGHT课程、IB国际文凭项目和体系，旨在为孩子们提供一个充满探索和学习乐趣的成长环境。
CIS确保每个来到校园的孩子都能过得快乐而有意义。
CIS确保每个来到校园的孩子都能过得快乐而有意义。
今天我们带大家看看CIS幼儿园孩子们如何度过美好又充实的一天：
8:30-9:10
到校与早餐
孩子们在8:30到校，校长每天都会在学校门口迎接学生。
8:30-9:10
到校与早餐
孩子们在8:30到校，校长每天都会在学校门口迎接学生。
学校会准备好早餐，孩子们围坐在一起，除了享用健康的早点，老师会引导他们互动交流，不但可以提升孩子的语言表达和社交能力，还可以孩子逐渐进入状态，更好地开启一天的学习之旅。
学校会准备好早餐，孩子们围坐在一起，除了享用健康的早点，老师会引导他们互动交流，不但可以提升孩子的语言表达和社交能力，还可以孩子逐渐进入状态，更好地开启一天的学习之旅。
9:12-9:52
语言与读写学习
在这个时间段，PK1-PK4的孩子们会进行英语语言与读写学习，通过游戏和互动的方式，建立基本的语言与识字技能。
9:12-9:52
语言与读写学习
在这个时间段，PK1-PK4的孩子们会进行英语语言与读写学习，通过游戏和互动的方式，建立基本的语言与识字技能。
而对于K5的孩子们，如们会更深入地参与ELA（英语语言艺术）或读写训练，这一时段是他们打下坚实语言基础的重要时间。
而对于K5的孩子们，如们会更深入地参与ELA（英语语言艺术）或读写训练，这一时段是他们打下坚实语言基础的重要时间。
9:52-10:07
营养课间餐时间
9:52-10:07
营养课间餐时间
10:10-11:30
探究学习、户外活动与故事时间
> 探究与探索活动：
PK1-PK4: 孩子们会在这个时间参与探究学习（UOI）、户外探索以及特定主题活动。他们通过音乐与运动或大运动技能的发展，培养身体协调性和音乐感知能力。
10:10-11:30
探究学习、户外活动与故事时间
> 探究与探索活动：
PK1-PK4: 孩子们会在这个时间参与探究学习（UOI）、户外探索以及特定主题活动。他们通过音乐与运动或大运动技能的发展，培养身体协调性和音乐感知能力。
K5: 通过户外探索或STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）活动，进一步拓展他们的知识和能力。
> 中文语言学习：
PK2-K5: 孩子们会参与中文普通话课程，主要集中在认字、读音和简单的书写。
> 中文语言学习：
PK2-K5: 孩子们会参与中文普通话课程，主要集中在认字、读音和简单的书写。
> 故事时间：
PK1-PK4: 故事时间是课程的重要组成部分。孩子们通过听故事或阅读绘本，发展语言理解力和想象力。
> 故事时间：
PK1-PK4: 故事时间是课程的重要组成部分。孩子们通过听故事或阅读绘本，发展语言理解力和想象力。
值得一提的是：每班的生活老师都会高频次地清洁使用过的玩具和教学用品，保障孩子在更安全、卫生的环境中学习。
值得一提的是：每班的生活老师都会高频次地清洁使用过的玩具和教学用品，保障孩子在更安全、卫生的环境中学习。
11:30-12:10
午餐时间
这是孩子们放松和补充能量的时刻。孩子们在温馨的氛围中享用健康的午餐，同时也在与同伴的交流中继续发展社交技能。
11:30-12:10
午餐时间
这是孩子们放松和补充能量的时刻。孩子们在温馨的氛围中享用健康的午餐，同时也在与同伴的交流中继续发展社交技能。
12:12-13:40
午休时间
午餐后，PK2-PK4的孩子们进入午休或安静时间。这段时间不仅帮助孩子们恢复精力，还为他们提供了自我调节的机会，准备好迎接下午的学习活动。
而K5的孩子除了午休，会加入户外活动时间。
13:42--15:04
探究学习与课程拓展
午休过后，孩子们继续参与下午的探究学习（UOI）。孩子们会以主题式跨学科的方式继续探索科学或学习数学、音乐、艺术等学科，同时提供丰富的户外活动时间。
12:12-13:40
午休时间
午餐后，PK2-PK4的孩子们进入午休或安静时间。这段时间不仅帮助孩子们恢复精力，还为他们提供了自我调节的机会，准备好迎接下午的学习活动。
而K5的孩子除了午休，会加入户外活动时间。
13:42--15:04
探究学习与课程拓展
午休过后，孩子们继续参与下午的探究学习（UOI）。孩子们会以主题式跨学科的方式继续探索科学或学习数学、音乐、艺术等学科，同时提供丰富的户外活动时间。
在下午这段时间里，我们也会给孩子安排课间营养餐。
15：05-17:00
放学（自选课程）
孩子们愉快地结束了一天的学习和活动。家长们可以放心，他们的孩子在CIS度过的每一天都充满了学习的机会和成长的体验。
课后活动（After School Activities）
在常规课程结束后的1-2个小时，孩子们可以自由选择参与各种课后活动（ASA），进一步探索他们的兴趣和爱好。无论是英语、户外游戏、艺术创作还是体育活动，CIS提供的丰富多样的选择让每个孩子都能找到属于自己的快乐时光。
15：05-17:00
放学（自选课程）
孩子们愉快地结束了一天的学习和活动。家长们可以放心，他们的孩子在CIS度过的每一天都充满了学习的机会和成长的体验。
课后活动（After School Activities）
在常规课程结束后的1-2个小时，孩子们可以自由选择参与各种课后活动（ASA），进一步探索他们的兴趣和爱好。无论是英语、户外游戏、艺术创作还是体育活动，CIS提供的丰富多样的选择让每个孩子都能找到属于自己的快乐时光。
在CIS幼儿园，每一天都是充满探索和乐趣的学习旅程。从早晨的欢笑中开启，到丰富的课程与活动，再到充实的课后时光，孩子们在充满关爱的环境中自由成长。他们不仅学会了知识与技能，还学会了如何与他人合作、探索世界、发现自我。正是在这份精心设计的课程与体验中，CIS的孩子们在快乐中学习，在探索中不断成长！
附录——
幼儿园教学团队介绍
（持续更新中...）
附录——
幼儿园教学团队介绍
（持续更新中...）
幼儿园班主任
Ryan Abul
菲律宾
教育背景
菲律宾碧瑶市松树城学院 — 科学与艺术学士
教育经历
超过20年教学经验
“作为一名教育者，我相信有效教学的关键要素之一是培养一个学习环境让学生能够积极参与，并且自由地分享和探索。”
幼儿园班主任
Ryan Abul
菲律宾
教育背景
菲律宾碧瑶市松树城学院 — 科学与艺术学士
教育经历
超过20年教学经验
“作为一名教育者，我相信有效教学的关键要素之一是培养一个学习环境让学生能够积极参与，并且自由地分享和探索。”
学习成长伙伴
Vivi Zhou
周颖诗
中国
教育背景
广州理工学院—文学学士
教育经历
双语幼儿园及K12学校两年教育经验
学习成长伙伴
Vivi Zhou
周颖诗
中国
教育背景
广州理工学院—文学学士
教育经历
双语幼儿园及K12学校两年教育经验
学习成长伙伴
Cindy Li
李雪芬
中国
教育背景
仲恺农业工程学院-管理学学士
教育经历
2年早教教学工作经验，3年少儿英语教学经验
学习成长伙伴
Nora Liu
刘淑梅
中国
教育背景
南昌工程学院 商务英语
教育经历
小学4年 国际幼儿园3年
学习成长伙伴
Cindy Li
李雪芬
中国
教育背景
仲恺农业工程学院-管理学学士
教育经历
2年早教教学工作经验，3年少儿英语教学经验
学习成长伙伴
Nora Liu
刘淑梅
中国
教育背景
南昌工程学院 商务英语
教育经历
小学4年 国际幼儿园3年
Nora Liu
刘淑梅
中国
教育背景
南昌工程学院 商务英语
教育经历
小学4年 国际幼儿园3年