Innovate Today | 从学生到CEO:商赛如何塑造孩子的企业家精神?

中学简报
2025年4月17日,星期四
尊敬的家长们:
我们非常高兴地向您分享一个激动人心的消息:在即将到来的四月份,我们的中学部的学生们将代表学校参加阿思丹(ASDAN)模拟商业挑战赛,这是一项极具影响力和沉浸感的商业竞赛,旨在激发下一代商业领袖和创新人才的潜力。
什么是阿思丹商业模拟挑战?
阿思丹商业模拟挑战赛(ASDAN Business Simulation) 是一项高度模拟现实商业环境的团队竞赛。每组由 6–8 名学生组成一个“公司”,分别担任 CEO(首席执行官)、CFO(财务总监)、CMO(市场总监)等关键岗位。他们将运用起始资金,进行运营决策、拍卖竞价、市场交易及融资路演等一系列真实商业场景操作。
在比赛过程中,学生还将完成投资人路演展示,设计公司宣传海报,并将其商业计划与联合国2030可持续发展目标(SDGS)进行融合,探索社会责任与商业价值的平衡。

这是一场集智慧、合作与创新于一体的商业历练,真正让学生在实践中“学中做、做中学”。

为什么这对学生的成长意义重大?
这不仅是一场比赛,更是一场成长的蜕变。在这个过程中,学生将:
掌握核心商业思维:理解企业在运营、市场、财务等方面的核心逻辑与策略。
提升团队协作与领导力:每位成员都肩负关键职责,团队合作是致胜关键。
锻炼真实世界技能:如公开演讲、谈判沟通、数据分析、时间管理等。
关注全球议题,培养责任感:通过对接联合国可持续发展目标,理解企业如何创造正向影响。
这将为学生未来无论是进入商界、科技行业,还是创意领域,打下坚实而多元的能力基础。

我们的跨学科教学模式
为了更好地支持本次比赛,我们精心设计了跨学科融合的教学模式,让知识在真实项目中融合应用:
商科课程:教学内容与比赛环节无缝衔接,涵盖商业计划制定、市场分析、成本管理、利润优化等核心知识。
艺术课程:学生将在艺术课上学习海报与视觉宣传设计,掌握品牌视觉表达与创意呈现技巧。
信息科技课程:IT课堂将教授Photoshop等专业设计软件的实操技能,帮助学生制作高质量宣传材料和演示文稿。
三大科目的紧密配合,体现了我们对“跨学科整合型学习”理念的坚定实践——让学生在真实项目中实现知识的融会贯通。

在 CIS,我们坚信:真正的教育创新,源于有意义的学习体验。通过这次阿思丹模拟挑战,学生不再是“被动学习者”,而是“主动实践者”。
这种以项目为核心的教学方式,激发学生的探索精神与创造力,让他们在实践中建立信心,形成解决问题的能力,并逐步成长为具有全球视野与社会责任感的未来领袖。
正如我们一直所倡导的那样:“今朝创新,未来领袖。”让我们一同期待孩子们在这次历练中的精彩表现,感谢各位家长一如既往的支持与信任!
此致
敬礼!
CCDA院长
Ted Sze
中学简报
2025年4月17日,星期四
尊敬的家长们:
我们非常高兴地向您分享一个激动人心的消息:在即将到来的四月份,我们的中学部的学生们将代表学校参加阿思丹(ASDAN)模拟商业挑战赛,这是一项极具影响力和沉浸感的商业竞赛,旨在激发下一代商业领袖和创新人才的潜力。
什么是阿思丹商业模拟挑战?
阿思丹商业模拟挑战赛(ASDAN Business Simulation) 是一项高度模拟现实商业环境的团队竞赛。每组由 6–8 名学生组成一个“公司”,分别担任 CEO(首席执行官)、CFO(财务总监)、CMO(市场总监)等关键岗位。他们将运用起始资金,进行运营决策、拍卖竞价、市场交易及融资路演等一系列真实商业场景操作。
在比赛过程中,学生还将完成投资人路演展示,设计公司宣传海报,并将其商业计划与联合国2030可持续发展目标(SDGS)进行融合,探索社会责任与商业价值的平衡。
这是一场集智慧、合作与创新于一体的商业历练,真正让学生在实践中“学中做、做中学”。
为什么这对学生的成长意义重大?
这不仅是一场比赛,更是一场成长的蜕变。在这个过程中,学生将:
掌握核心商业思维:理解企业在运营、市场、财务等方面的核心逻辑与策略。
提升团队协作与领导力:每位成员都肩负关键职责,团队合作是致胜关键。
锻炼真实世界技能:如公开演讲、谈判沟通、数据分析、时间管理等。
关注全球议题,培养责任感:通过对接联合国可持续发展目标,理解企业如何创造正向影响。
这将为学生未来无论是进入商界、科技行业,还是创意领域,打下坚实而多元的能力基础。
我们的跨学科教学模式
为了更好地支持本次比赛,我们精心设计了跨学科融合的教学模式,让知识在真实项目中融合应用:
商科课程:教学内容与比赛环节无缝衔接,涵盖商业计划制定、市场分析、成本管理、利润优化等核心知识。
艺术课程:学生将在艺术课上学习海报与视觉宣传设计,掌握品牌视觉表达与创意呈现技巧。
信息科技课程:IT课堂将教授Photoshop等专业设计软件的实操技能,帮助学生制作高质量宣传材料和演示文稿。
三大科目的紧密配合,体现了我们对“跨学科整合型学习”理念的坚定实践——让学生在真实项目中实现知识的融会贯通。
在 CIS,我们坚信:真正的教育创新,源于有意义的学习体验。通过这次阿思丹模拟挑战,学生不再是“被动学习者”,而是“主动实践者”。
这种以项目为核心的教学方式,激发学生的探索精神与创造力,让他们在实践中建立信心,形成解决问题的能力,并逐步成长为具有全球视野与社会责任感的未来领袖。
正如我们一直所倡导的那样:“今朝创新,未来领袖。”让我们一同期待孩子们在这次历练中的精彩表现,感谢各位家长一如既往的支持与信任!
此致
敬礼!
CCDA院长
Ted Sze