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Innovate Today|CIS G6-G11研学 Field Trip:山水与岩壁之间求索真知

2026-02-09
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CIS
研学周,走出教室,让世界成为课堂
。在CIS 六年级-十一年级的英德三天两夜研学营中,学生们走进清远英德喀斯特地貌,在自然环境与真实挑战中,展开一段融合学科理解、户外挑战、领导力、团队合作与心理成长的综合学习经历。



书本之外|真实的自然地理学习


研学营选址于 清远英德,这里以典型的喀斯特地貌闻名

 喀斯特地貌是全球地理学研究中具有重要代表性的一类自然地形,由水长期溶解石灰岩逐渐形成。中国南方地区保存了类型较为完整的喀斯特环境,既能在地表看到峰林、洼地,也能在地下观察溶洞与暗河。

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学生们通过徒步观察与实地记录,将课堂中学到的地理知识与眼前的真实景观建立联系。



G11学生Victoria和G7学生Dylan分享了各自的感受与收获

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来自学生Victoria的分享

“英德的研学旅行真是一次清新的学校生活间隙。被大自然和新鲜空气包围,感觉非常宁静。和朋友们一起度过时光,和他们一起笑,让这次经历更加美好。它让我感受到与大家的亲近,也让我更珍惜那些我们常常忽略的简单事物。”

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来自学生Dylan的分享

“这次露营旅行带给我们许多难忘的经历,我们参与了激动人心的活动,如攀岩和划独木舟。我真的希望以后能有更多这样的旅行。”

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接下来,让我们一起看看他们是如何度过这难忘的三天两夜研学之旅的。


实地探索|原始溶洞中的观察与协作


研学营的第一天,学生们走进原始溶洞进行实地探索。在缺乏人工干预的自然环境中,洞内光线、地面条件与空间变化不断,对学生的观察力、判断力与团队协作提出了高要求。



山水挑战|体能、勇气与坚持


随着研学的推进,学生逐步进入更具挑战性的学习情境。水上活动岩壁攀爬(Rock Climbing铁道攀岩(Via Ferrata)等项目中,学生需要在真实自然环境下调动体能、保持专注,并对路线与风险作出判断。


这些连续的挑战,让学生在实践中理解如何管理体力、稳定情绪,并在复杂环境中做出理性选择。


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皮划艇



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岩壁攀爬



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铁道攀岩



夜晚的营地时光,为紧张而充实的一天画下温暖的句点。分享与交流,让学生在彼此的故事中看见不同的成长路径。



带队教师观察|在课堂之外看见成长


在研学营结束后,带队教师们也对学生的表现留下了深刻印象。


IB PYP协调员兼6年级班主任Ms. Michelle表示:

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来自Ms.Michelle原文点评

“这次中学部的研学之旅对学生和老师而言都是一次非常积极的体验。看到孩子们勇于挑战自我、尝试全新的活动令人印象深刻,例如攀岩、在烧烤中亲手准备食物,以及围着篝火一起跳舞。这些共同经历让我们与学生之间建立了更紧密的联系,也让他们看到老师不仅存在于课堂之中,而是真实、有温度的人。此次活动鼓励学生直面恐惧,在陌生的环境中建立自信,并学会相互支持、共同成长。”

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中学部英语老师Mr. Kennedy 表示:

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来自Mr. Kennedy原文点评

“对我来说,教学中最有价值的时刻,往往是与学生并肩学习——尤其是当学习发生在课堂之外的时候。

这次中学研学营,是我 25 年教育经历中非常难忘的一次。看到学生(也包括老师)走出舒适区,在挑战中坚持、在努力后收获真实的成就感,这正是优秀学校教育的基础所在。

期待下一次研学营的到来。”

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中学体育教师 Mr. Simon 提到:

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来自Mr. Simon原文点评

近期的中学研学营为学生带来了一次独特而充实的户外学习体验。在研学过程中,学生参与了皮划艇、岩壁攀爬、铁道攀岩以及溶洞探索等具有挑战性的活动。每一项活动都将学生带出舒适区,对体能、专注力与心理稳定性提出了更高要求。

面对陌生环境和高强度任务,学生展现出勇气、坚持与专注精神。在过程中,他们相互支持、在压力下保持专注,并愿意不断挑战自我。这些经历不仅提升了学生的体能,也帮助他们建立自信、增强心理韧性,并深化了团队合作意识。整体而言,这次研学营为学生提供了宝贵的成长机会,也在课堂之外留下了难忘的学习记忆与成就感。

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一次研学,中学阶段的真实成长体验


这次英德三天两夜研学营,是在真实世界中,中学生学会独立面对问题、在压力下保持专注、在团队中承担责任。这正是 CIS 中学研学所重视的学习方式——让学生在实践中成长,在挑战中建立信心,在合作中体现领导力,为未来更广阔的学习与生活做好准备