Event Highlights | CIS UOI 学习成果汇演，从探究到行动的成长
本周，CIS佛山加优国际学校幼儿园至小学学生齐聚W Hall演艺厅，带来了一场充满活力与创意的UOI（Unit of Inquiry，探究学习单元）成果汇演。
作为IB PYP候选学校，CIS鼓励学生在真实情境中主动探究、协作表达。孩子们通过音乐、舞蹈、角色扮演和语言展示，学生们展现了他们在当前探究单元中的学习成果与成长。
本次汇演由小学部六位学生担任主持，全英文串联节目与颁奖环节，在真实舞台情境中展现了良好的语言能力与团队配合。
1
幼儿园：
探究从生活出发
ECE
幼儿园学生的节目充满童真，也体现了低龄段探究学习“从生活出发”的特点。
2岁班-《五只小猴子》，以节奏、动作和故事情境，帮助孩子发展语言表达与身体协调能力。
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3岁班-《社区好帮手时装秀》，把学习带回真实生活，孩子们通过角色扮演认识不同职业，理解社区成员之间的支持与连接。
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4岁班-《每日积极宣言》，歌舞中建立自信，传达出鼓舞自己与他人的正念思想。
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5岁班-《昆虫超级英雄》，结合舞台表演让孩子们用想象力认识自然生命，大屏幕播放课堂影片，也让观众看见他们的完整学习过程。
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2
小学：
用舞台呈现跨学科能力
ELEMENTARY
小学阶段的展示更加突出跨学科理解、国际视野与多元表达。
一年级《你好，世界》通过不同语言和文化元素，带领大家感受多元文化的连接，展现CIS国际化教育中的开放视野。
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二年级《生命循环》 将科学概念带上舞台，学生用表演呈现生命的成长与变化，在展示理解的同时提升合作与表达能力。
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三、四、五年级学生在多个节目中展现舞台自信。由ASA街舞课堂学生带来的开场舞《冠军Champion》率先点燃全场气氛，展现了孩子们的活力、节奏感与团队协作；五年级学生带来的街舞表演和两首独唱《改写星辰》与《初心伊始》，则以音乐传递情感与勇气，呈现了他们在艺术学习中的成长。
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六年级《探索太阳系》带领观众走向宇宙。高年级学生将科学探究与创意表达结合，展现了知识理解、团队协作与舞台表现力。
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3
颁奖时刻：
看见闪光的学习者品质
AWARDS
本次集会还设置了颁奖环节，涵盖幼儿园及小学不同年级，表彰学生在探究学习、阅读、音乐、中文学习和校园生活中的积极表现。
奖项关注的不只是学习成果，更是学生在过程中展现出的探究精神、沟通能力、关爱他人、勇于尝试与反思成长。每一份认可，都鼓励孩子们看见自己的努力，并继续成为积极、自信、有责任感的学习者。
奖项包括三大类别：
学习者品质
幼儿园学习者特质奖、小学学习者特质奖
该奖项肯定了孩子们在日常学习中展现出的探究精神、沟通能力、关爱他人、勇于尝试和反思成长等品质。
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学科与兴趣发展
音乐、阅读、中文课堂卓越奖
该奖项表彰学生在这三个科目中的持续投入与积极表现，鼓励他们在不同领域中勇敢表达、不断进步。
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校园参与
CIS年册贡献奖、国际日摊位竞赛奖、阅读竞赛
该奖项表彰学生积极参与校园活动，在记录校园记忆、参与文化互动中展现责任感与社区意识。
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本次汇演由IB PYP协调员 Ms. Michelle 组织与策划，她分享了自己在活动中的观察：
“从前期准备到正式登台，我看到了孩子们一步步建立信心、学会配合，并用自己的方式呈现所学。每一个节目背后，都有他们的思考、练习和努力。对PYP学习而言，重要的不只是最终的展示效果，更是孩子们在过程中如何提问、连接、表达和反思。看到他们在舞台上自然、自信地分享自己的理解，是这次活动最令人感动的地方。”
Ms. Michelle
这场UOI学习成果汇演，不仅是一场精彩的校园活动，更是CIS探究式学习成果的一次集中呈现。
想了解孩子如何在CIS的国际化学习环境中成长？欢迎预约访校，走进校园，亲身感受我们的课堂与社区。