CIS ECE｜幼儿园8小时：沉浸式镜头下的成长时光
在CIS，我们深知，幼儿园阶段是孩子认知世界的起点，是探索自我、构建信心的关键时期。我们以加拿大艾伯塔官方认证课程体系为核心，融合瑞吉欧教育理念，打造沉浸式全英文学习环境，为每位孩子提供安心、有爱且高质量的成长旅程。
今天，就让我们一起走进CIS幼儿园，看看孩子们如何度过这一天的美好时光。
每天早晨八点，老师们已经守候在教室门口，迎接孩子们的到来。每一位孩子都在亲切的拥抱与温暖问候中，开启元气满满的一天。
每个班级配有全外教授课的班主任（Homeroom Teacher）和一位中方Learning Partner（学习伙伴老师），共同营造稳定、支持、回应式的学习氛围。同时，每班还配有专职保育员，负责孩子的日常照护、卫生清洁与情绪支持，特别是在PK2阶段，有效帮助孩子完成从家庭到校园的温柔过渡。
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孩子们在老师与保育员的协助下有序用餐。每一份早餐均由专业营养团队精心搭配，既满足生长发育所需，也兼顾美味与多样性。在轻松温馨的氛围中，孩子们学会独立进食、遵守秩序，也逐渐建立起“集体生活”的归属感。
在CIS，我们相信教育不止于课堂，餐点同样是培养孩子独立性和社交能力的重要场景。
每天的Circle Time时间，是语言学习与情绪共建的黄金时段。孩子们围坐在一起，跟随老师唱歌、讲故事、做动作游戏，不仅提升英语理解力和表达力，也在日常互动中学会倾听、轮流、回应与合作。
在这一时段，语言学习将根据年龄层级分层展开：
· PK2–PK4的孩子透过游戏与律动，建立基础的英文词汇与语感；
· K5阶段的孩子则进入更系统的ELA（英语语言艺术）课程或读写训练，逐步构建学术英语能力。
沉浸式全英文环境让语言真正成为孩子与世界对话的钥匙。
孩子们在专科课堂中迎来艺术与音乐时光。无论是用画笔涂抹内心的想象，还是用节奏探索身体的表达，他们都在创作中发展美感、释放情绪，建立与世界的独特连接。
CIS的音乐与艺术课程全部由经验丰富的外教执教，强调“过程优于结果”，尊重每一位孩子的表达方式，也为未来的跨学科学习打下审美与表达基础。
上午的后半段，孩子们走出教室，在广阔自然的校园空间中尽情活动：
孩子们在草地上奔跑、攀爬、玩耍，锻炼身体协调性和空间感，发展团队合作能力。
PK2–PK4的孩子们沉浸在老师生动的绘本阅读中，感受语言节奏、培养想象力与同理心。
PK2–K5孩子会安排中文普通话课程，通过听说读写的多元训练，建立基本语文能力。
CIS鼓励多语言、多文化的融合教育，帮助孩子从小建立全球视野。
与此同时，保育员也在高频次清洁使用过的玩具与教学用具，为孩子们营造整洁、卫生、安全的学习环境。
营养均衡的午餐在温馨氛围中进行，孩子们在独立取餐、自主用餐中练习生活技能，同时通过与同伴的自然对话，进一步提升语言与社交能力。
饭后，PK2–PK4的孩子们进入安静柔和的午休时间，在灯光柔和、音乐轻缓的教室中放松身心，补充能量。
而对于即将升入小学的K5孩子，则安排有更弹性的安静阅读或户外活动，帮助他们逐步过渡到小学的学习节奏。
午休过后，孩子们再次开启主题式跨学科探究（UOI）学习。他们围绕真实生活主题，通过绘本、实验、建构、艺术创作等形式，探索科学、艺术、数学、社会等多领域内容。
这一阶段融合了艾伯塔课程强调的“深度理解”与瑞吉欧理念中的“项目式学习”，不仅帮助孩子建立知识体系，更培养他们的问题意识与自主思考能力。
户外探索与自由游戏也继续穿插进行，激发孩子的自然好奇与持续活力。
随着常规课程结束，孩子们陆续离园，老师们会与家长简要沟通当天亮点，让家校沟通无缝衔接。
对于选择延长活动的家庭，孩子们可参与CIS丰富的ASA课后活动，如：英语故事会、创意艺术、运动游戏、手工实践等课程，进一步拓展兴趣、提升综合素养。
在CIS幼儿园，每一个时间段、每一项课程、每一次互动，都源自深思熟虑的教育设计。我们围绕语言、认知、社交、身体、情绪五大成长维度，帮助孩子实现全面而均衡的发展。
我们不仅关注“孩子学了什么”，更在意“孩子如何学会成长”。三方联合支持（班主任、LP、家长），再加上专业保育系统，为孩子营造一个安全、有爱、富有探索力的学习空间。
这就是CIS幼儿园的一天——每一刻，都有故事；每一步，都有意义。
欢迎预约参观CIS幼儿园，了解更多课程与入学信息，和我们一起，为孩子点亮未来。
今天，就让我们一起走进CIS幼儿园，看看孩子们如何度过这一天的美好时光。
每天早晨八点，老师们已经守候在教室门口，迎接孩子们的到来。每一位孩子都在亲切的拥抱与温暖问候中，开启元气满满的一天。
每个班级配有全外教授课的班主任（Homeroom Teacher）和一位中方Learning Partner（学习伙伴老师），共同营造稳定、支持、回应式的学习氛围。同时，每班还配有专职保育员，负责孩子的日常照护、卫生清洁与情绪支持，特别是在PK2阶段，有效帮助孩子完成从家庭到校园的温柔过渡。
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孩子们在老师与保育员的协助下有序用餐。每一份早餐均由专业营养团队精心搭配，既满足生长发育所需，也兼顾美味与多样性。在轻松温馨的氛围中，孩子们学会独立进食、遵守秩序，也逐渐建立起“集体生活”的归属感。
在CIS，我们相信教育不止于课堂，餐点同样是培养孩子独立性和社交能力的重要场景。
每天的Circle Time时间，是语言学习与情绪共建的黄金时段。孩子们围坐在一起，跟随老师唱歌、讲故事、做动作游戏，不仅提升英语理解力和表达力，也在日常互动中学会倾听、轮流、回应与合作。
在这一时段，语言学习将根据年龄层级分层展开：
· PK2–PK4的孩子透过游戏与律动，建立基础的英文词汇与语感；
· K5阶段的孩子则进入更系统的ELA（英语语言艺术）课程或读写训练，逐步构建学术英语能力。
沉浸式全英文环境让语言真正成为孩子与世界对话的钥匙。
孩子们在专科课堂中迎来艺术与音乐时光。无论是用画笔涂抹内心的想象，还是用节奏探索身体的表达，他们都在创作中发展美感、释放情绪，建立与世界的独特连接。
CIS的音乐与艺术课程全部由经验丰富的外教执教，强调“过程优于结果”，尊重每一位孩子的表达方式，也为未来的跨学科学习打下审美与表达基础。
上午的后半段，孩子们走出教室，在广阔自然的校园空间中尽情活动：
孩子们在草地上奔跑、攀爬、玩耍，锻炼身体协调性和空间感，发展团队合作能力。
PK2–PK4的孩子们沉浸在老师生动的绘本阅读中，感受语言节奏、培养想象力与同理心。
PK2–K5孩子会安排中文普通话课程，通过听说读写的多元训练，建立基本语文能力。
CIS鼓励多语言、多文化的融合教育，帮助孩子从小建立全球视野。
与此同时，保育员也在高频次清洁使用过的玩具与教学用具，为孩子们营造整洁、卫生、安全的学习环境。
营养均衡的午餐在温馨氛围中进行，孩子们在独立取餐、自主用餐中练习生活技能，同时通过与同伴的自然对话，进一步提升语言与社交能力。
饭后，PK2–PK4的孩子们进入安静柔和的午休时间，在灯光柔和、音乐轻缓的教室中放松身心，补充能量。
而对于即将升入小学的K5孩子，则安排有更弹性的安静阅读或户外活动，帮助他们逐步过渡到小学的学习节奏。
午休过后，孩子们再次开启主题式跨学科探究（UOI）学习。他们围绕真实生活主题，通过绘本、实验、建构、艺术创作等形式，探索科学、艺术、数学、社会等多领域内容。
这一阶段融合了艾伯塔课程强调的“深度理解”与瑞吉欧理念中的“项目式学习”，不仅帮助孩子建立知识体系，更培养他们的问题意识与自主思考能力。
户外探索与自由游戏也继续穿插进行，激发孩子的自然好奇与持续活力。
随着常规课程结束，孩子们陆续离园，老师们会与家长简要沟通当天亮点，让家校沟通无缝衔接。
对于选择延长活动的家庭，孩子们可参与CIS丰富的ASA课后活动，如：英语故事会、创意艺术、运动游戏、手工实践等课程，进一步拓展兴趣、提升综合素养。
在CIS幼儿园，每一个时间段、每一项课程、每一次互动，都源自深思熟虑的教育设计。我们围绕语言、认知、社交、身体、情绪五大成长维度，帮助孩子实现全面而均衡的发展。
我们不仅关注“孩子学了什么”，更在意“孩子如何学会成长”。三方联合支持（班主任、LP、家长），再加上专业保育系统，为孩子营造一个安全、有爱、富有探索力的学习空间。
这就是CIS幼儿园的一天——每一刻，都有故事；每一步，都有意义。
欢迎预约参观CIS幼儿园，了解更多课程与入学信息，和我们一起，为孩子点亮未来。