CIS家庭：周先生与太太Cathy以及三个孩子

这个家庭的其中两个孩子：Milly（8岁）就读于CIS三年级，Zenith（3岁）在幼儿园的PK3班。妈妈Cathy表示，短短两周时间，两个孩子在CIS的学习和生活中已经表现出显著进步，不仅在学术上取得了成绩，还通过多样化的活动得到了全面成长。

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家风传承：

公益之心与高尔夫精神

这个家庭对公益事业充满热情。孩子们的爷爷周志坤先生参与慈善活动已有近20年，退休后仍一直为慈善事业作贡献，在多个重要慈善项目上担任重要职务。

Milly和Zenith的

爷爷、爸爸

一直热衷参加

公益事业

家族的公益精神不仅体现在行动上，更通过言传身教，为下一代树立了榜样。

Milly在家庭的影响下长期参与慈善活动

与此同时，高尔夫在这个家庭中占有重要地位。三代人分享着对高尔夫的热爱，常常一起练习。妈妈Cathy特别强调了高尔夫运动对毅力和专注力的培养。两个孩子多年来坚持高尔夫训练，取得了不少成绩，尤其是Milly在恶劣天气中坚持完成比赛，展示了她的坚韧不拔。这种精神不仅体现在运动中，更影响了他们生活中的每一刻。

周先生一家在育儿过程中，注重通过公益和高尔夫传递责任感、毅力和自律的品质。他们相信，尊重孩子的个性和兴趣，并给予他们选择的权利，是培养责任感和自信心的关键。

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育儿理念与日常实践：

责任与独立的培养

妈妈Cathy曾在英国留学，随后在陪同女儿就读香港期间进一步深造，并始终保持终身学习的精神。期间，她获得了香港理工大学对外汉语教学文学硕士学位。这一成就展现了她对个人与职业发展的坚持，也为她的孩子树立了一个良好的榜样。

她还强调兴趣与学业的结合，并让孩子学会独立规划时间，这不仅帮助他们建立良好的生活习惯，也让孩子更具独立性。大女儿目前独自在香港求学，独立生活的经历为Milly和Zenith树立了榜样。

Cathy每天通过视频或微信与大女儿保持联系，关注她的学业和生活。这种沟通模式也应用在了Milly和Zenith的教育中，尤其是Milly在CIS的课堂上逐渐表现出主动性和独立性。

她勇敢地用英语交流，积极提问，成长为一位自信的小学生。

Milly与CIS总校长-Nathan自信交流

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选择CIS的原因与孩子的进步

这个家庭选择了CIS，主要看重其超过20年的国际学校办学经验、优秀的师资力量以及丰富的学习资源。CIS提供的多样化课程和国际化教育理念与他们的教育观念高度契合。

女儿Milly在CIS三年级的学习中表现出显著进步。她不仅敢于用英语表达自己，还在课堂上积极参与讨论，形成了独立完成作业的好习惯。

Milly 在G3 课堂中

而年幼的儿子Zenith也在短短两周内适应了幼儿园生活，提升了自理能力，并学会遵守规则。

儿子Zenith所在的PK3班级

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教师节的感恩表达

在今年的教师节，Milly和Zenith亲手制作了曲奇以及盆栽送给老师。

Milly 自发制作曲奇送给老师表达心意

                                                                                                                 Zenith和姐姐Milly一起包装盆栽准备送给老师 

妈妈Cathy表示，通过这次活动，她希望孩子们能够感受到生活中的细微之美，并学会感恩。虽然曲奇看似简单，但孩子们从食材选择到烘焙的每一步都投入了满满的心意。这不仅是对老师的感恩表达，更让孩子们学会在生活中发现美、体验生活。

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家校合作：共同支持孩子的成长

爸爸周先生特别感谢CIS的教师团队对孩子们的关怀与支持。两位家长与学校保持顺畅的沟通，无论是学术上的问题，还是孩子们的情感发展，老师们总能给予及时反馈，帮助孩子们取得全面进步。家长和学校的合作，让父母对孩子们的未来充满信心。

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未来展望

周先生和Cathy对孩子的未来充满期望。他们希望孩子们不仅在学术上取得进步，还能在人格、毅力和自我管理能力上不断成长。Cathy表示：“我们希望孩子能够成为有责任感、有独立思考能力的全球公民，这也是我们选择CIS的重要原因。”

通过与CIS的紧密合作，这个家庭为孩子们创造了一个充满支持与机遇的成长环境。在CIS的教育下，孩子们将迈向更加广阔的未来。