CIS Elementary｜小学的一天：孩子们在“小联合国”里经历了什么？

CIS小学部的新学年开启了，每一天都承载着新的希望与可能，我们致力为每位学生创造一个温暖而充满活力的学习环境，让他们在爱与支持中茁壮成长。

CIS小学课程以IB框架结合艾伯塔课程体系为基础，这种独特的结合方式充分利用了IB框架的全球视野和探究性学习方法，以及艾伯塔课程体系在核心学术内容和技能培养上的优势，培养了他们的探究精神，还通过扎实的学术训练为他们奠定了坚实的基础。

随着这篇文章，我们一起了解CIS小学生如何在校园度过被关爱和被赋能的一天：

每个早晨，CIS小学部在温暖和欢迎的氛围中开始。

当学生到达学校时，小学校长Lynne都会在校门进行迎接，为新的一天定下积极的基调。

这不仅仅是友好的问候，Lynne校长希望从一开始就培养孩子的归属感和社区意识。

进入教室后，学生们由学习伙伴引导到各自的课堂。这种独特的方法确保每个孩子在过渡到学习环境时都能感到被支持。进入自己的班级后，学生们会发现等待他们的有趣活动，旨在激发创造力和好奇心，直到正式日程开始。

学校的一天以15分钟的班会开始，这是我们日常活动的重要组成部分，专注于关怀和社区建设。这段时间让学生们可以互相联系，分享想法，并讨论日常期望。它为同学之间的合作与尊重奠定了基础。

随着一天的展开，学生们踏上了八个结构化课程的学术旅程。他们沉浸在英语、数学、社会研究、科学和中文等科目中，以及艺术、音乐、体育或STEAM等各种专业课。每一节课都经过精心设计，以便互动，鼓励积极参与和投入。教师利用创造性的教学方法，使学习变得愉快，确保学生对他们的教育保持热情。

理解平衡的重要性，我们的日程安排包括两次营养休息，让孩子们补充健康小吃。这些休息不仅促进健康饮食习惯，也是社交互动的时刻。

午餐则是另一个营养补充的机会，提供多种美味选择，以满足学生的营养需求。在午餐时，我们的学生与老师一起以班级为单位就坐，营造出家庭氛围。

除了学术和营养成分外，我们在日常安排中优先考虑游戏时间。学生们在一天中有3个固定的游戏时间，让他们放松、社交和释放精力。这些身体活动的时刻对于保持注意力和增强整体健康至关重要。

CIS的小学日程经过深思熟虑地结构，以培养身心发展。通过将学术严谨与社交和身体活动的机会结合起来，CIS创造了一个丰富的环境，让学生不仅在学术上茁壮成长，也在社会和情感上得到发展。

我们日常活动的每一个环节都旨在确保每个孩子感到被重视、参与其中，并随时准备进入学习状态。